近日，為幫助各界人士比較全面地了解我國(guó)醫(yī)學(xué)語言服務(wù)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)、存在的問題和對(duì)策建議，中國(guó)外文局翻譯院、中國(guó)翻譯協(xié)會(huì)醫(yī)學(xué)翻譯委員會(huì)聯(lián)合廣東外語外貿(mào)大學(xué)、北京第二外國(guó)語學(xué)院，通過多種形式的調(diào)研和數(shù)據(jù)挖掘，聯(lián)合制作了《中國(guó)醫(yī)學(xué)語言服務(wù)行業(yè)發(fā)展藍(lán)皮書（2023）》，在2023年中國(guó)翻譯協(xié)會(huì)年會(huì)上正式發(fā)布。

藍(lán)皮書共分為四個(gè)部分。

一、第一部分：醫(yī)學(xué)語言服務(wù)行業(yè)概況

通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，隨著健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，中國(guó)醫(yī)學(xué)語言服務(wù)行業(yè)初步形成。2012-2022年經(jīng)濟(jì)活動(dòng)涉及醫(yī)學(xué)語言服務(wù)的企業(yè)，分布最多的地區(qū)是北京、上海、廣東、江蘇、山東五個(gè)省市。醫(yī)學(xué)語言服務(wù)的需求類型以技能型服務(wù)為主，如口譯、筆譯、銷售/市場(chǎng)營(yíng)銷和醫(yī)學(xué)寫作等。當(dāng)前，專業(yè)的翻譯公司是醫(yī)藥企業(yè)獲得醫(yī)學(xué)語言服務(wù)的主要渠道。醫(yī)學(xué)語言服務(wù)需求量最大的六個(gè)語種為英語、日語、法語、德語、朝/韓語和俄語；醫(yī)藥領(lǐng)域?qū)Α爸凶g外”的需求明顯高于“外譯中”，國(guó)際化企業(yè)對(duì)“英譯小語種”的需求量大，東南亞和“一帶一路”沿線國(guó)家對(duì)小語種需求日益增多。

二、第二部分：醫(yī)學(xué)語言服務(wù)細(xì)分場(chǎng)景與案例分析

通過數(shù)據(jù)搜集和個(gè)案訪談，藍(lán)皮書就醫(yī)學(xué)語言服務(wù)細(xì)分場(chǎng)景進(jìn)行了深入細(xì)致的分析，分為醫(yī)藥制造和研發(fā)行業(yè)的語言服務(wù)、應(yīng)急醫(yī)學(xué)語言服務(wù)、中醫(yī)藥語言服務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)跨境醫(yī)療中的語言服務(wù)、涉外醫(yī)療培訓(xùn)中的語言服務(wù)、數(shù)智技術(shù)賦能的醫(yī)療語言服務(wù)和“醫(yī)學(xué)翻譯+N”的綜合型醫(yī)學(xué)語言服務(wù)。相對(duì)而言，醫(yī)療服務(wù)、醫(yī)藥制造業(yè)和科研技術(shù)服務(wù)行業(yè)中對(duì)專業(yè)知識(shí)的要求最高；健康促進(jìn)服務(wù)、健康保障與金融服務(wù)、智慧健康技術(shù)服務(wù)等行業(yè)需要更為綜合性的語言服務(wù)，對(duì)跨學(xué)科知識(shí)和綜合能力要求高。從場(chǎng)景來看，線下醫(yī)學(xué)培訓(xùn)、跨國(guó)遠(yuǎn)程社區(qū)口譯、藥廠認(rèn)證口譯等場(chǎng)景中人類語言服務(wù)參與程度最高。另外，人工智能深度滲透語言服務(wù)行業(yè)，對(duì)人類主體的參與程度的要求和依賴程度明顯降低。總體而言，醫(yī)學(xué)各細(xì)分領(lǐng)域中的語言服務(wù)模式有一個(gè)共同的趨勢(shì)，要么橫向要么縱向延伸，與所服務(wù)的產(chǎn)業(yè)進(jìn)行融合賦能，總體上在向“醫(yī)學(xué)翻譯+N”甚至“語言服務(wù)+N”的高附加值或者長(zhǎng)價(jià)值鏈高增值模式發(fā)展。

三、第三部分：醫(yī)學(xué)語言服務(wù)人才現(xiàn)狀的全景展現(xiàn)

藍(lán)皮書制作團(tuán)隊(duì)采取了定量調(diào)查、定性分析的方法，通過大樣本的線上問卷調(diào)查和個(gè)案訪談，對(duì)醫(yī)學(xué)語言服務(wù)人才的現(xiàn)狀、特點(diǎn)、問題和趨勢(shì)等進(jìn)行了深入細(xì)致的分析。專業(yè)知識(shí)較為欠缺是醫(yī)學(xué)語言服務(wù)最突出的問題，醫(yī)學(xué)語言服務(wù)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求不匹配，培養(yǎng)的語種也較為單一；外語水平與醫(yī)學(xué)外語水平并非正相關(guān)關(guān)系，學(xué)生的實(shí)踐和專業(yè)培訓(xùn)較為欠缺，受訪者普遍認(rèn)為建立規(guī)范的跨學(xué)科人才培養(yǎng)體系和考評(píng)機(jī)制是當(dāng)務(wù)之急。

四、第四部分：醫(yī)學(xué)語言服務(wù)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)與對(duì)策

該部分全面展示了人工智能時(shí)代醫(yī)學(xué)語言服務(wù)從單一的翻譯活動(dòng)向全過程、高附加值的融合型服務(wù)發(fā)展的脈絡(luò)。企業(yè)、人才培養(yǎng)單位以及從業(yè)者個(gè)人需要根據(jù)市場(chǎng)和行業(yè)的需求，動(dòng)態(tài)優(yōu)化生態(tài)位，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，做好細(xì)分市場(chǎng)的定位和資源配置，以實(shí)現(xiàn)最優(yōu)發(fā)展。醫(yī)藥類院校、外語類院校以及綜合院?？梢曰谧陨淼纳鷳B(tài)位，通過產(chǎn)學(xué)融合、跨校和跨學(xué)科合作，培養(yǎng)出專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)相結(jié)合的“T型人才”。另外，成立專業(yè)協(xié)會(huì)、行業(yè)協(xié)會(huì)組織，有利于促進(jìn)不同高校、醫(yī)藥企業(yè)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)語言服務(wù)企業(yè)之間充分交流和溝通。協(xié)會(huì)、高校與企業(yè)聯(lián)合制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)規(guī)范，推行醫(yī)學(xué)翻譯（資格）水平考試，以此加強(qiáng)完善醫(yī)學(xué)語言服務(wù)領(lǐng)域人才教育質(zhì)量評(píng)估體系，建立人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

人類屬于同一個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生共同體，只有加強(qiáng)國(guó)際合作，才能有力地應(yīng)對(duì)新的健康風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。因此，我們應(yīng)該以語言服務(wù)作為橋梁和紐帶，讓醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)的國(guó)際化、人才培養(yǎng)的全球化以及科學(xué)研發(fā)的協(xié)同化成為全球醫(yī)療行業(yè)發(fā)展的主要趨勢(shì)。